靜謐與光明-路易．康的建築精神省錢買東西
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路易?康是現代建築大師，本書以精緻的散文闡述其建築哲學及精神，書中第一章「靜謐與光明」是路易?康的演講詞以及其作品的解說圖片，由於康留下的文字不多，可見作者整理此部分別具用心；第二章「建築與精神」為作者進行對康作品的詮釋；第三章「康的建築」提出八個設計作品，作為康所談理想之例證；最末第四章則包括作者與康的簡介以及參考書目等。康的話語引領讀者了解關於我們所存在的世界
【內容摘要】現代建築最後一人，路易?康說：「即使連磚塊，都想有所作為。」這位外型雖不特出，全身卻散發一股激情之美的美國建築師，有人形容他「沒有人像他散發出那麼多的光芒，一種源自豐富想像力的光芒，智慧的活力從他的眼中透出。」康的聲音低而嘶啞，當他說話時每個人都凝神靜聽，他的話語經常是詩句凝結。
路易?康的話是新穎的，因為從未有人以這種方式說過，然而它們卻是永恆的，因為它所談論的也正是偉大詩人所談及的，而各自以其不同的方式。
書中充分呈現建築大師的建築思維與作品精神，不僅為了解路易?康建築哲學的必讀文本，更是精湛、富含哲思的優美散文。康認為「把建築的出現視為人性的表達，是極為重要的，因為我們活著就是為了表達。」其話語不僅延伸寬廣亦令人反覆低迴。
路易?康視建築博客來網路書局為可度量的物質和非度量的結合，他用「靜謐」（Silence）這個字眼代表非度量的事物，使用「光明」（Light）這個字眼代表可度量的事物。康視建築存在於「靜謐」與「光明」之間的門檻處─也就是他所稱的「陰影的寶庫」。他認為偉大的建築開始於對非度量的領悟，然後把可度量的當作工具去建造它，當建築物完成，它帶領我們回到當初對非度量的領悟中。
博客來網路書店歡迎您路易?康簡介
路易?康（Louisi Isidore Kahn ）1901年生於愛沙尼亞的奧士島（Osel），1905年移民至美國費城，所傳統猶太人式的教育。從1947年到1957年康在耶魯大學教學，1951年至1953年間他設計了耶魯大學美術館，1957年到1961年設計了賓州大學的理查醫藥研究大樓，此建築是對現代建築的重要貢獻。在他60歲和70歲的期間，康設計許多國家的建築物和計劃案，包括各式各樣的機構。1974年自印度旅行回紐約時，因心臟病去世。
【本書特色】◎ 路易?康是現代建築大師，本書以精緻的散文闡述其建築哲學及精神，既可一窺建築大師的創作動機與創作精神，也可增進讀者藉由散文方式更加了解建築的奧秘。
◎ 以圖文書形式呈現，流暢的小品散文附上攝影圖片，完整呈現建築大師的建築思維以及作品風貌。本書除了可稱為了解路易?康建築哲學的必讀文本，更是精湛、富含哲思的優美散文小品。
※ 路易?康的話：物質是發出來的光。山陵、小溪、空氣，以致於我們自己都是發出的光。這塊皺成一團叫物質的東西投射一道影子，而影子屬於光。
【作者簡介】博客來約翰?羅貝爾（John Lobell）是建築師。他在紐約布魯克林區普瑞特學院（Pratt Institute）任建築系教授，教建築理論和建築史，並兼任該校課程主任和教師委員會主席。一九六五年他獲賓州大學建築碩士學位（當時路易?康任教於此），接著在一九六六年拿到賓大第二個碩士學位，主修建築理論。羅貝爾教授經常為 Artforum, Progressive Architecture, AIA Journal 與 Arts Magazine博客來網路書店撰稿 , 並受邀至美國各級學校演講。他身為紐約建築聯盟理事會一員，擔任獎學金和獎勵委員會主席；一九六○年代，他擔綱該組織活動主持人，企劃了一系列前衛環境參與藝術展，他自己的作品包括「走廊」──一項地勢空間的發現，在一九六七年建於建築聯盟所在地。
【譯者簡介】博客來書店成寒，美國亞利桑那州立大學（ASU-Main Campus）學士、英語教學碩士。出生於彰化溪湖糖廠宿舍，因為唸書緣故住過台中縣、新竹市、美國、德國，現居台北。曾經任職德商西門子公司、荷商飛利浦公司、大學教師、出版社、報社。著有《大詩人的聲音》、《瀑布上的房子─追尋建築大師萊特的腳印》、《推開文學家的門》、《躺著學英文》系列與《成寒英語有聲書》系列等，並有多部譯作。
博客來
- 作者： 約翰．羅貝爾 新功能介紹
- 譯者：成寒
- 出版社：聯經出版公司 新功能介紹
- 出版日期：2007/03/27
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
屏東偏鄉校長騰宿舍 供弱勢學童住宿
新頭殼newtalk 2016.01.28 王大方/屏東報導
「教育雖非萬能，但卻能創造無限可能」！屏東縣北葉國小校長陳再興為改善學生宿舍老舊，自願將校長宿舍騰出，並爭取到台北保安扶輪社邱健智主委及屏東縣政府補助款協助修繕，提供弱勢學生較舒適的新宿舍，期盼他們提昇住宿品質後，能有一個優質的學習環境，翻轉未來的生活。
北葉國小有國小學生100名及幼兒26名，民國81年合併了三民國小、瑪家、好茶分校後，家住較遠的學生需要耗費不少時間才能到學校上課，目前共有6位學生選擇入住學校宿舍，宿舍不僅讓較弱勢的學生不再為了路途遙遠而煩惱，有些受家庭問題影響課業的孩子，也因住宿後的規律生活，讓學習動能得以改善。
55歲的校長陳再興從小就是土生土長的原住民子弟，因此他了解山上的孩子缺乏的是什麼，他認為，家庭的經濟是最大問題，所以要改善學生最基本的生活品質，讓他們有更多時間用在課業上，陳再興說「教育雖非萬能，但卻能創造無限可能」，期盼在提升學習力後，學生面對未來的各種挑戰，能具備相當的競爭力。
去年8月陳再興到學校任教後，發現原本的學生宿舍破舊，他認為，學生不應該居住在老舊建築的危險環境中，學生宿舍應該是較溫馨並具有安全感，他就自願將共兩層樓的校長宿舍騰出讓學生入住，但整修費用預估36萬元，經屏東縣府秘書長黃肇崇的奔走、聯繫而認識了台北保安扶輪社的邱健智主委，同是屏東人的邱健智為回饋故鄉同意捐助18萬元，不足部分則由縣府補助修復。
陳再興表示，翻修後學校宿舍提供床位及閱讀室，最多可容納12人，校內有需求的原住民及弱勢學生可免費入住，宿舍內也備有廚房供應三餐，並有管理員提供夜間輔導及照顧生活起居，讓孩子們能有一個安心舒適的生活環境。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/屏東偏鄉校長騰宿舍-供弱勢學童住宿-035809700.html
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